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采编:哈尔滨家教网   来源:哈尔滨家教网    点击:1020    发布日期:2010-05-09

怎样做一个孩子喜欢的老师

怎样做一个孩子喜欢的老师

一:爱   一位哲人说过这样一句话:“写在纸上的爱,一个早晨就可以读完,说在嘴上的爱一个转身就能忘记,而唯有老师和母亲的爱是写在大地和天空,永远和永藏在心底里,”教师应以宽广的胸怀博爱每一位幼儿。教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,每一位孩子都渴望得到老师的爱。热爱一个孩子就等于塑造一个孩子,而厌弃一个孩子无异于毁坏一个孩子。这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去打动他们幼小的心灵,让他们在愉快的情感体验中接受教育。爱孩子是教师最重要的职业道德。当然,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。只要充满爱,孩子们一定会喜欢你。

二:美丽   美丽包含了很多含义,幼儿教师的美体现在很多方面,美在举手抬足间,美在丰富多彩的面部表情上,美在温柔甜美的心里。一个会心的微笑,一道赞许的目光,一句鼓励的话语,充分蕴含这“幼教人”的美。面带微笑、和蔼可亲是幼儿园教师应有的情感窗口。教师的面部表情是教师与幼儿交流的情感信号,它直接影响教学效果。如果教师流露的是肯定和赞扬的微笑,就会给幼儿支持和鼓励;如果教师流露的是否定和批评的表情,则会使幼儿感到羞愧和自卑。因此,幼儿园教师千万不能吝啬自己的感情,要尽量展示发自内心深处,传达爱意的微笑,多用母亲般的手去抚摸孩子,多用甜美、温柔的声音和孩子交谈,充分展示幼儿教师美丽的风采。这样,在孩子的眼中是最美的,是他们喜欢的。

三:童心   保持童心、参与幼儿游戏是幼儿教师最起码的职业操守。幼儿园是一种特殊的生命圈,幼儿的生存发展需要特殊的环境,需要童心和童趣身为幼教一线的教师都身有体会,如果你和孩子一起玩游戏,他们的劲更充足,心更快乐,笑容更灿烂。幼儿在游戏中情绪放松,就连平时较为安静的幼儿也玩的异常开心,游戏也因有了教师的参与和引导将会更加丰富多彩。如果说幼儿的童心是一种天真执著的纯净,那么幼儿园教师的童心则是一种教育的智慧,一种理性的自觉,一种返朴归真的本性。教师有了童心才能使自己年轻,变得活泼,使教学充满了童趣;有了童心,才能走进孩子,理解孩子,体谅孩子;有了童心,才能想孩子所想;有了童心,才能和孩子打成一片,成为他们中的一员,才能和他们一起唱、一起跳、一起哭、一起笑。

四:责任  当我们从父母手中接过孩子时,也就接过了一份沉甸甸的责任,我们不仅要教育好孩子还要照顾好孩子,每一颗幼小的心需要我们用心去呵护,我们的责任重大。让我们给孩子多一点关心,多一点宽容,多一点笑脸,多一点耐心,只要留心、用心和关心,一定能成为他们最喜欢的人。做一个孩子喜欢的老师,体现出“幼教人”的真、善、美。

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