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采编:哈尔滨家教网   来源:哈尔滨家教网    点击:930    发布日期:2010-05-09

家长如何与老师沟通

在孩子的学习生涯中,老师起着至关重要的作用,这不仅是因为孩子的大部分时间是交给老师的,更重要的是老师对孩子的态度以及孩子对老师的认同与否,在很大程度上影响着孩子对所学功课的认知和兴趣。我们不难发现这样一种现象,一个在孩子心目中有地位有威望的老师,往往他所教的课程,也是孩子所感兴趣的。反之,一个与孩子关系紧张,令孩子生厌的老师,不但其本人甚至其所执教的课程也不受孩子的欢迎。出现这种情形,往往受害多的是学生。如何避免这种消极情况的出现,我以为帮孩子调节好与老师间的关系,是极为重要的。
  帮孩子调节好与老师间的关系,首先就要教育孩子对老师高看一眼,从心里接纳老师。老师之所以成为老师,必定有老师的长处,必定有比我们强的地方。尤其是现在,在学校执教的多半是科班出身的老师,他们有着较扎实的知识功底。既使一时半刻,也会有不尽如人意的地方,但从总体上来说,老师多半是比较称职的。做父母的,要的就是多讲老师的优长,讲老师过人的地方,让孩子欣赏敬重老师。对老师在某些方面存在的不足,要采取一种宽容的态度,不要在孩子面前对老师说三道四。
  其次,帮孩子调节与老师间的关系,还要想方设法解开孩子与老师间的疙瘩,不让小隙积成大怨。孩子与老师相处久了,也难免出现一些矛盾,这是正常的,就像父母与孩子有矛盾一样,无需大惊小怪。这里的问题是,做父母的在孩子与老师发生矛盾后,不能不闻不问,要过细地了解情况,只要不是原则问题,都要多从孩子身上找原因,从严要求自己的孩子,特别是孩子与老师双方都有错误时,要教育孩子一定要谦恭,要主动向老师认错,不能等着老师拿姿态。因为我们民族传统文化的积淀,就是要求学生对老师多尊重一些。有些家长在孩子与老师闹矛盾时,采取回避的办法,惹不起总还躲得起,转学了之,不能不说这也是一种办法,但却是一个不高明的办法。因为这样做的结果只能是,给孩子的心灵留下一个永远的创伤,留下一次失败的记录。其实只要能消化磨合,重归于好,我觉得多做一些工作是值得的。
  第三,帮孩子调节好与老师间的关系要教育孩子扣住重点,在课堂上遵规守矩。孩子与老师接触时间最长的就是在课堂,两者之间的不谐之间,多数是在课堂形成的。有的孩子不懂事,不懂得尊重老师的劳动,他们或者在课堂上心不在焉,看课外书籍;或者在老师讲课时与同学讲话,不但自己不听还影响别人听;更有的,在课堂上在课堂上听到老师的批评不服,当面顶撞起老师,这当然是不能允许的,也是孩子不被老师接受、喜欢的重要原因。因此做父母要时常给孩子提个醒,紧紧扣住课堂上的四十五分钟,让孩子趁早回头,才是解决问题的根本办法。如果态度暧昧,纵容孩子,只能使孩子在错误的道路上越走越远。到头来给孩子造成更大的伤害。
  第四,帮孩子调节好与老师间的关系,做家长的也有义不容辞不可推卸的责任。有些孩子与老师的关系不好,从表面上看是孩子的问题,其实不然,有些家长见到老师如同路人,缺乏应有的尊重;有的几年不到学校了解孩子的情况,甚至学校通知的会议也不参加,完全不把学校放在眼里。更有的以自己一点小权时不时到学校多方刁难,敲诈勒索等等,这就难免给老师与孩子间的关系,蒙上一层阴影。做家长的,尤其是有个一官半职的家长,一定要放下架子,按规矩和程序办事,主动与老师沟通,听取校方对家长的意见,只要没有特殊情况,就要严格按学校和老师的要求去办,不打任何折扣。
  应该说,帮孩子调节与老师间的关系,是一篇复杂系统的文章,需要方方面面的努力,真把这个问题处理好了,就解决了孩子经常面临的一个主要矛盾,孩子在正课时间里,面对的将是一位位笑容可掬的老师,果如此,其意义绝不可小视。
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