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采编:哈尔滨家教网   来源:哈尔滨家教网    点击:1008    发布日期:2008-12-27 22:37:37

生物考题3

2008湖北黄冈一月理科综合考试生物部分

1、下列关于特异性免疫的叙述,正确的是( C )

A.细胞免疫中效应T细胞产生白细胞介素,与抗原结合,消灭抗原

B.抗毒素、干扰素、过敏原都可与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应

C.免疫反应过程中能产生记忆细胞,当相同的抗原再次侵入人体后,产生抗体的速度加快,数量增加。

D.体液免疫中,效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡。

2.下面是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述不正确的是( D)                

     A.在含葡萄糖(C6H12O6)和乳糖(14C12H22O11)的培养液中培养大肠杆菌,要过一段

时间后才会出现含14C的细菌细胞

     B.用被32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的细胞,经过短时间的保温后,在细胞内

能检测到放射性

    

       C.用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞,一段时间后分离获得具有放射性的细胞器,可在这类细胞器内进行的生理过程有[H]+O2      H2O          D.小白鼠吸入18O2较长时间后呼出的二氧化碳不含C18O2,但尿中的水含H218O

 

3.一个基因型为AaBb的生物个体在精子形成过程中,不可能进行的活动是(  D )

A.A、b基因在减数第一次分裂完成时组合

B.A、B基因在减数第一次分裂完成时分离

C.A、A基因在减数第二次分裂完成时分离

D.a、B基因在减数第二次分裂完成时分离

4.下列各项中,能用右图中曲线表示的是                          ( C   )    

       A.植物茎的生长速率与生长素浓度的关系

       B.杂合子连续自交,后代中杂合子所占比例的变化趋势           

       C.质壁分离的细胞浸入清水后质量变化的趋势

       D.大草履虫在环境条件充分满足的情况下,种群大小的变化趋势

 

 

5.下列有关生态系统中能量流动的叙述中,正确的是:( C   )

A.一种蜣螂以象粪为食,则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%

B.当狼捕食兔子并同化为自身有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级

C.生产者通过光合作用合成有机物时,能量就从非生物环境流入生物群落

D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

 

 

31.(20分)科学家研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段,则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB;若仅位于X染色体上,则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干,可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。

(1)请回答相关问题:

①遗传学中常选用果蝇作为实验材料的优点是                                    。(答出两点即可)

②果蝇的单倍体基因组由         条双链的DNA分子组成,若将果蝇的基因导入大肠杆菌,则获取目的基因的常用方法是                                       

③果蝇的刚毛基因和截刚毛基因的遗传遵循                                定律。

(2)请完成推断过程:

①实验方法:首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交,雌雄两亲本的表现型分别为                    、                   

②预测结果、得出相应结论并写出相应的遗传图解:

 

 

 

 

 


31.(22分)某科研工作小组为测定田间某种棉花的光合作用强度,设计如下方法:

实验原理:(1)光合作用强度等于单位时间内单位面积叶片合成的有机物的量。

    即:光合作用强度=有机物的量÷(叶片面积×光照时间)

   (2)5%的三氯乙酸能杀死筛管细胞(筛管是运输有机物的结构)

实验材料:小纸牌  5%的三氯乙酸  分析天平  称量皿  记录表  纱布  刀片等

实验步骤:

第一步:睛朗天气在田间选定有代表性的棉花叶片20片,挂小纸牌编号1—20。

第二步:将选定叶片的叶柄用5%的三氯乙酸点涂一圈,杀死叶柄筛管细胞。

第三步:按编号顺序分别剪下叶片对称的一半,依次夹人湿润的纱布中,贮于暗处,记作甲组;4小时后,                                                 ,记作乙组。

    第四步:返回实验室后,在同号叶片的对应位置各取1cm2的两个叶块,将两组叶块分别置于两个称量皿中。  

    第五步:将两个称量皿中的叶片分别                        处理。

    第六步:                                                         

    第七步:计算结果。 

    若实际测得甲组叶块的干重是a,乙组叶块的干重是b,则.

    光合作用强度:(                    )÷(                       ×4小时)

实验反思:

   (1)第一步中的“有代表性的叶片”除了指选择颜色深绿、叶片完整、着生位置相似、大小接近的成年叶等条件外,选择的叶片的形状应该尽量                   

   (2)将叶柄筛管细胞杀死的目的是                                      

   (3)实验对象不是一片叶片而是20片叶片,目的是                                。实验中为了同样的目的而采取助措施还有                             (答出一种即可)。

   (4)引起甲、乙两组干重差异的主要化合物有                              

   (5)衡量光合作用强度的指标,除了本实验所用的干重物质外,还可以用            

   (6)根据所学知识分析,该实验的结果的大小可能受到                     等外界因素的影响(答出两种即可)。

 

试题答案

1—5  CDDCC

30.(20分,每空2分)

⑴①相对性状易于区分(或明显)、易于饲养、繁殖速度快、染色体数目少等        

②5 ;   化学合成法(或人工合成法)   ③基因的分离定律

⑵①截刚毛;    刚毛         

②  若子代雄果蝇表现为刚毛,则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段;

若子代雄果蝇表现为截刚毛,则此对基因仅位于X染色体上。

③遗传图解(2个图各2分,每个图中基因型出现错误不得分,基因型正确而符号及表现型未写或错误得1分)

 

P    截刚毛雌果  刚毛雄果蝇      P    截刚毛雌果蝇        刚毛雄果蝇  

        XbXb    ×      XBY                XbXb     ×     XBYB

↓                            ↓

F     XBXb             XbY       F        XBXb         XbYB

 

刚毛雌果蝇       截刚毛雄果蝇     刚毛雌果蝇        刚毛雄果蝇 

 

31.(22分)

实验步骤:

    第三步:再按编号顺序以同样的速度剪下另外半片叶,也依次夹于湿润的纱布中(2分)

    第五步:高温烘干若干小时(2分)

    第六步:在分析天平上称重,记录数据。(2分)

    第七步:计算结果:(b—a)÷(20cm2×4小时)(2分)

实验反思:

   (1)叶片左右对称(2分)    (2)阻止实验叶片的光合作用产物输出(2分)

   (3)为了减少实验误差(2分)

        采用同一叶片对称的两部分进行对照比较的方法。(或先后两次剪下的叶片同样保存在湿润的纱布中;用于烘干和称重的各叶片两半的部位及面积相等。答出一种就可以)(2分)

   (4)糖类(2分)(5)O2的释放量或CO2的吸收量(2分)

   (6)温度、光照、二氧化碳的浓度、矿质元素、水(答对其中2个即可)(2分)

 

 

 


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