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如果防止孩子上课走神
上课不能长时间专心听讲,注意力分散;常常充耳不闻,无法理解老师课堂讲授的知识;记不全或记不住老师口头布置的作业和事情;复述老师所讲内容时,显得语无伦次……这些上课无法认真听讲的孩子,除部分真正患有“多动症”外,相当多的是由于缺少一种重要的学......
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如何集体备课
一、集体备课的运作方法 教师集体备课是以教研组为单位,组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。其具体运作方式如下: 1、组织管理: 集体备课由教学处(或教科研室)实施管......
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如何搞好插图备课
1、吃透教材,把握插图设置的用意,找准插图使用的切入点插图是形象化的教材,其画面都体现着相关的教学内容,是教科书的有机组成部分。从插图和文字部分的关系来看,插图是文字表述部分的延伸,是为说明、理解、深化文字内容服务的。因此,要想备好图解,就必......
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说课
说课,就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。从说课的内容和性质来看,它同备课、上课有许多共同之处,但也有其特色。这里择其主要特点作一介绍。一、说理性备课,可以从教案看出“怎样教”;上课,可以从课堂教学看出“怎样教”。而说课不仅要说......
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浅谈如何用好几种备课形式
备课是教学必不可少的基本环节,是课堂教学必要的准备,备好课是上好课的前提。备课按参加人数分集体备课和个体备课,而按时间又可分为基础备课、周备课、课前备课、课后备课、常年备课。  我们很多的教师习惯于学期备课(学期初制订本学期学科教学计划)以......
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教学随笔怎么写
教学随笔的主要特点是题目小、篇幅短;层次和结构比较简单;内容单纯,涉及面比较小,写作材料便于收集、整理和使用。 一、捕捉题材。对于我们这些年轻的一线教师来说,不敢说每一节课都有体会最深的心得,但每天都要教学不同的内容,面对不同的学生,只要我们......
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语文备课十六韵
教虽无定法,然有规律循。胸怀新理念,遵照新标准。研读教材后,思虑当细心。作者思有路,循路识斯真。作者胸有境,入境始与亲。编者有意图,体味慎思付。三类穿一线,区分骨与筋。训练重三维,抓住要掘深。学情有实际,起点高低分。教者有特点,方法要精新。......
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你的学生喜欢写作吗
“哎呀,又要写作文!”听到这满怀苦恼的声音,看着他们无可奈何的表情,作为他们的语文教师,此时你肯定会愁眉不展哟!“快,上作文课了!”听到这欢快的语言,看着他们欢呼雀跃的样子,此时老师定会欣慰不已!同样是写作文,同样是小学生,为什么会有这两种......
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美国中小学教师这样上课
美国中小学教师是怎样上课的?笔者以自己的亲身经历,截取了他们教师上课的侧影,从中可见美国教育的特色。 丰富的教材用书 美国中小学教材编写得非常精细,形式活泼、内容丰富。从出版社拿到的教材一般包括学生用书、教师用书、教学辅...
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如何真正让集体备课发挥作用?
从三月中旬我们年部主动报名参加学校组织的“备课上课评课”系列活动,到现在,我们进行了一次初备,确定了上课内容和讲课教师,我们选择的集体备课的内容是:小学语文第十册第五单元,并准备由主讲老师以第17课《赤壁之战》为例来做示范。我们在3月16日进行了......
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